虚拟慕课室制作搭建-配套性能的优化-网络实时互动性强

4k互动绿板录课系统


简单空间 简单操作 强大效果

互动绿板系统,适合不需要大空间拍摄教学视频的您,只要三米成五米的空间,利用新维讯产品搭载的抠像技术,配合教师准备的数字教材,就可以将教师人像结合在任何教学所需的场景,无论是电子板书、多媒体影片、教学简报、课程图片等等,皆可让您自由挥洒。




全功能的实现

系统高支持16通道切换台,16通道调音台,6路网络编码器,4路无轨虚拟场景,4路包装通道;

系统具备多路同时录像,同时直播到多个地址;

多达2 路视频播放通道 + 2 路图形播放通道、可播放影片、动画、图片、字幕,并支持多种文件格式

系统可控制 ptz 摄影机,支持多达16个预制位存储

多画面分割输出,pvw输出,pgm输出,并具备强大的pgm(清流)输出




系统特点


应用范围广,优课/微课/mooc/**课/网络课程/培训教学 ;

老师与数字教材的结合画面高质量,相当于电视台水平;

模板化制作,开机即录,录完及转存,*人才, 节目制作简单;

占地面积小 ,小10平米左右即可;

**解决触摸屏色温、亮度不一致问题




无轨虚拟演播室

内建的虚拟场景的专有技术,所提供的虚拟场景,包括了空间中对于被摄人物的「背景」和「前景」。

在”*操作摄像机”的状态下,可以由近景直接变换到全景,还提供了嵌入实时信号、录像或图片于默认的虚拟显示设备中的功能,轻松完成现场合成的报导工作。

仿真无轨虚拟系统,虚拟机位皆能享受虚拟演播的真实，推拉摇移的。




 
教具多样化

在传统的教育体系中，教具的展示与体验灵活性不够，而且难以管理维护，教学形式生动多样已经成为传达知识的基本教学要求，辅助教材和普通的辅助教材之间的差异，就是教学内容表现形式上的差异。像我们使用的相机，学生看到了相机，却看不到相机的内部结构，而新的全景课堂对于内部无法展示的，学生没法想象东西，可以通过全景的方式展示。对教具进行全图形化仿真就是我们手段。这可以让配套教材的课件制作起来更加简单和*。在教学方面实现政策上的节能环保，节省教育资源投入。

 

专业性强

没有老师参与，不能满足高质量的辅导要求，在传统的教学方式中，老师才能带动学生的积极性。所谓：内容是王，形式是金。教学模式改革实质上就是对于教学内容表现形式上的升级。在XMCP全景课堂系统中，万影通打破了常规的教学模式，由教师为主导的课堂，慢慢变为了教师、教材合二为一的虚拟场景教学模式。让学生体验新鲜感的同时，加深了对每一学科知识的深化与记忆。

配套性能的优化

 

传统的教材版本的开发、配套性不好。只能选择相关性的配套教材，而且版本更新和系统性不完善。万影通*的全景制作课件制作系统，在课件制作上提供大量的-性的**，让配套教材课件制作简单*完成。实现全图形化仿真，政策方向上环保节能，节省教育资源投入。

网络实时互动性强

传统的教学方式局限性很大，无法做到远程教学及远程互动。XMCP全景课堂系统的出现打破了这一常规，做到了一台主机与多种终端的信息化、技术化互动，不仅可以在网络中实时互动，还可以在手机、网络电视等等，实现了以往常规教学所不能完成的教学任务。

 

 

一堂多学科

基于全景课件制作系统的帮助下，教学的方式不再局限于专科专学的模式。XMCP全景课堂教学系统，能让每一堂课都变成梦工厂式的体验。这一刻还在乏味的体验历史的变迁，下一刻我们就来到了各种动植物玲琅满目的世界，XMCP全景课堂改变的不仅仅是教学方式，更创造了我们自己的“梦工厂”。

 

真三维仿真技术

项目以虚拟仿真技术为核心进行自主开发，在教材制作上提供-**，让教材制作三维化。实现全三维立体仿真，政策方向上环保节能，节省教育资源投入。使原本存在的行业中的难题迎刃而解，可提供更高水平的教学产品。

 

解决行业痛点

针对教材行业的现状，切中痛点，有针对性调研，开发义务教育(中小学）教材和学历教育以及非学历教育应用的全景课堂和全景教材，以全景三维仿真的形式对课堂和教材做-性**。